（3）木炭吸附氨气和氯化氢气体，分别在配好的胶塞的两个集气瓶中，注入少许浓盐酸和浓氨水，在胶塞小头插入带钩的铁丝，钩上挂好一块木炭，并用挂木炭的胶塞，塞好集气瓶口，使木炭跟氨水或盐酸相距约1-2cm。装好之后，放置约20-30分钟。然后将木炭分别从集气瓶中取出，放在玻璃片上，如图所示。引导学生观察充分吸收了氨气和氯化氢气体的木炭，当它们放在一起时，会产生什么现象？为什么？

（4）实验装置，如图所示。取一支玻璃管，下端配带导管的单孔胶塞，玻璃管内分层装入玻璃棉、木炭、木炭粉、玻璃棉。由上端漏斗内注入带色的液体，经过木炭层，由下端导管流出无色的液体。

2、实验说明

（1）以上4个实验，都应留有原来的气体或液体，与实验后的气体或液体进行对照，效果会更好。

（2）以上几个实验，有时会看到带色的气体或液体，颜色并没有消失。原因是木炭放置的时间过久，它就会吸收空气中的二氧化碳，水分等物质，从而影响了它吸附其它物质的能力。所以在演示实验前，应将放置过久的木炭，放入烘箱内时行烘烤，把已吸收的水分和二氧化碳等其它气体加以驱除。

（3）木炭的吸附能力，与木炭的表面积有关，木炭表面积愈大，吸收能力也愈强，所以，实验前，木炭不仅要烘干，还要将木炭块砸成小块。并选用硬质多孔的木炭，实验效果一定会较好。

（注：本文摘自《实验教师培训教程》，白福秦、何彩霞 主编）