当学完每章知识之后，教师可根据本章的具体教学内容，出几个实验题，让学生自己来进行实验设计，这样不仅可以巩固学生所学知识，更重要的则是培养学生的发明创造能力。例如：请你根据硫元素化合价态的变化，设计出下列九个具体的化学实验。

1、实验方法

以上九种价态变化，可以用下列九个化学实验串了起来，分述如下：

(1)

取5克金属锌粉与2.5克硫粉混合均匀，放在石棉网上，用烧红的玻璃棒接触混合物，使之点燃，立即生成深蓝色火焰，四面喷射，得到灰色固体硫化锌。

注：因为此反应非常剧烈，不宜在试管内进行，以防止试管被炸裂。

(2)

取实验1中制备的灰色硫化锌固体，放入试管中，并注入2-3毫升盐酸，用带尖嘴导管的单孔胶塞，将试管口塞紧，用火柴在尖嘴口点燃，并尽量使火焰靠近盛冷水的烧杯底部，则可发现，在烧杯底部，有黄色的单质硫生成。

(3)

将实验2中燃烧的硫化氢气体，从烧杯底部移开，使硫化氢气体在空气中充分燃烧，并用一张润湿的品红试纸，悬挂在硫化氢火焰的上方，可观察到红色消失。说明硫化氢气体在充分燃烧时，生成了二氧化硫气体。

注：将剩余的硫化氢气体，通入盛水的集气瓶中，制成氢硫酸，盖好备用。

(4)

将少量硫磺入在石棉网上点燃，观察硫磺在燃烧时所发生的蓝色火苗，并用润湿的品红试纸，悬挂在蓝色火苗上方，让学生观察品红试纸的变化，红色消失，则证明生成了二氧化硫气体。

(5)

取一药匙亚硫酸钠（Na₂SO₃）晶体，放入试管中，然后再注入1-2毫升浓硫酸，将生成的二氧化硫气体，通入氢氧化钡溶液中，得到白色沉淀。在上述沉淀中，再注入1-2毫升盐酸，则沉淀消失，其化学反应如下：

              Na₂SO₃  +  H₂SO₄ ====  Na₂SO₄  + SO₂↑+ H₂O

              Ba(OH) ₂+SO₂ ===  BaSO₃↓+H₂O

               BaSO₃+2HCl === BaCl₂+H₂O+SO₂↑

[1] [2] 下一页