化学教学
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新课程课堂教学
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新课程课堂教学
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化学教学十大热点文章
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新课程课堂教学
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[专题汇编]高中化学必修模块教学专题文章
11-02
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新课程课堂教学
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化学反应原理教学中探究活动的开展策略
05-16
35
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新课程课堂教学
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化学课堂教学中“体验式学习”的教学形式与策略研究
05-09
187
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新课程课堂教学
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新课程背景下探究性学习与教师专业成长的探索与实践
05-04
191
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新课程课堂教学
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浅谈高中化学教学中学习方式的变革
04-25
306
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新课程课堂教学
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浅议高中化学新课程必修模块教学中教师行为的转变
04-16
322
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新课程课堂教学
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重视实验教学 发展科学素养——对新课程改革实验教学的浅显…
04-11
366
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新课程课堂教学
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新课程下谈在课堂上加强对话
04-08
372
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新课程课堂教学
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提高普通高中学生学习能力的策略研究
04-07
188
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新课程课堂教学
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化学课堂中“交流与讨论”的原则方法
03-28
512
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新课程课堂教学
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新课程理念下化学理论课探究式教学的探究
03-20
900
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新课程课堂教学
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新课改中指导高一学生学习化学的几点做法
03-14
815
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新课程课堂教学
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新课程的理念下的有效课堂教学
03-07
2228
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新课程课堂教学
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新课改下化学教学中自主学习初探
03-01
1838
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教学方式与策略
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教学方式与策略
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[专题汇编]“观念为本”专题文章
10-09
1142
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教学方式与策略
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化学合作学习中“度”的调控
05-14
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教学方式与策略
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高中化学“合作学习”的实践和探究
05-07
95
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教学方式与策略
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问题解决研究对化学教学的启示
04-29
132
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教学方式与策略
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合作学习在化学实验教学中的尝试
04-23
205
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教学方式与策略
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合作学习策略在中学化学教学中的尝试
04-17
371
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教学方式与策略
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高中化学问题解决教学模式探究
04-09
236
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教学方式与策略
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论多元智能下的高中化学教学课型设计
04-02
236
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教学方式与策略
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探究式合作学习教学模式在高中化学教学中的应用
03-26
555
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教学方式与策略
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问题解决教学模式在高中化学教学中的应用
03-18
840
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教学方式与策略
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化学教学开展小组合作学习的要诀
03-12
312
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教学方式与策略
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高中化学分层实验教学的组织实施
03-05
215
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教学方式与策略
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试论化学问题解决对学生学习的作用
02-29
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教学方式与策略
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以实验事实为基础的概念原理教学
02-23
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教学方式与策略
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初中化学合作学习法教学初探
02-15
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信息技术与教学整合
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信息技术与教学整合
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中学生运用手持技术解决化学定量问题的实验(上)
05-17
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信息技术与教学整合
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推进我国教育信息化进程的三大主要任务
05-10
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信息技术与教学整合
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该选择信息技术还是传统实验教学
05-06
100
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信息技术与教学整合
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试谈化学教学中提高课堂效益的途径
04-28
331
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信息技术与教学整合
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信息化教学设计在新课程实施中的尝试
04-21
158
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信息技术与教学整合
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信息技术与中学化学课程整合的思考
04-14
227
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信息技术与教学整合
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信息技术在化学教学中的德育渗透
03-29
80
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信息技术与教学整合
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化学学科信息化教学的初探与思考
03-21
255
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信息技术与教学整合
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信息技术在中学化学教学中的应用
03-15
646
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信息技术与教学整合
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信息技术与化学教学整合研究
03-10
300
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信息技术与教学整合
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信息化化学学习策略的建构
03-03
144
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信息技术与教学整合
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现代信息技术在高中化学教学中的应用初探
02-27
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信息技术与教学整合
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现代信息技术与课程整合教学方式下教师角色定位
02-21
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信息技术与教学整合
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网络化化学教学与传统化学教学模式的比较
02-18
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信息技术与教学整合
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网络技术在中学化学实验教学中的运用研究
02-14
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科学学习与教学心理
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科学学习与教学心理
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化学概念的形成策略初探
05-15
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中学化学练习中的“先行组织者”解析
05-08
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学习迁移与化学课堂教学
04-30
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学习迁移与化学课堂教学
04-24
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科学学习与教学心理
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试论化学课堂学习成就动机的促成与维持
04-18
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科学学习与教学心理
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有意义学习理论在化学概念教学中的应用
04-10
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科学学习与教学心理
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认知发展机制理论在化学教学中的应用
04-03
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科学学习与教学心理
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认知方式与高中生化学知识—能力发展关系研究
03-27
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科学学习与教学心理
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转变初中生化学前概念中相异构想的教学策略
03-19
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科学学习与教学心理
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新课程下中学化学课堂教学知识建构
03-13
151
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科学学习与教学心理
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在建构主义理论指导下实施化学探究性教学
03-06
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科学学习与教学心理
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概念图与化学教学中的学科渗透
03-01
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科学学习与教学心理
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化学教学中认知策略的教学训练
02-25
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科学学习与教学心理
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化学教学中认知策略的培养
02-19
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科学学习与教学心理
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化学学习有效迁移策略谈
02-16
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研究性学习
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研究性学习
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广州公交车厢内二氧化碳含量的研究———利用手持技术进行“…
05-12
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研究性学习
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研究性学习一例——北京市空气中二氧化硫含量的测定
05-05
123
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研究性学习
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《酿酒工艺学》开展研究性学习的教学实践
04-26
114
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研究性学习
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研究性学习一例———北京市空气中二氧化硫含量的测定
04-19
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研究性学习
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高二年级化学研究性学习教学个案研究及思考
04-12
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研究性学习
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研究性学习课程的实践与思考
04-07
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研究性学习
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植物酸碱指示剂研究及应用——— 一次有趣的研究性学习
03-31
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研究性学习
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一道离子方程式研究性学习的教学
03-25
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研究性学习
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意外现象的意外收获——KSCN 与HNO3反应奇特现象的探究与研究…
03-17
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研究性学习
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验证空气组成为什么用红磷——一个研究性学习课题的比较研究
03-08
277
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研究性学习
]
如何在化学教学中组织学生进行研究性学习
03-04
141
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研究性学习
]
教育信息资源在化学教学中的应用
02-28
236
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研究性学习
]
结合课堂教学进行研究性学习的尝试
02-22
303
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研究性学习
]
研究性学习中教师的组织和指导策略
02-18
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研究性学习
]
开放性探究性实践性——在化学教学中实施研究性学习的实践
02-14
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