图 7

（1）写出下列物质的结构简式：松柏醇      ，B      。

（2）写出下列反应的方程式，反应（Ⅰ）      ，反应（Ⅱ）      。

    五

新课程理念下高中化学课堂教学模式的研究与实践收到了显著的效果。因为在化学教学模式的研究与实践过程中，涌现了一批明星教师，学科带头人和骨干教师，他们主动学习，努力实践，积极争上不同教学模式的研究课、公开课，大大提高了自身的业务素质，提高了全校的教研水平。同时随着化学教学模式研究与实践不断深入，这几年来，化学教学质量更是稳步提高。

几年来，实践使我们认识到要切实进行新课程改革，必须构建并实施与之相适应的教学模式。同时，我们也常常体会到重视教学模式的作用，绝不能搞唯模式论。如果拘泥于某种教学模式，就会步入形式主义的歧途。再说，教学模式本身也是动态的、发展的、变化的，模式只有更好没有最好。我们深信：随着新课程改革的不断深入，必将产生出更加符合马克思主义理论、教育学理论、心理学理论，更加贴近教学实际的新模式来，我们将为此而进行不懈的探索。

参考文献：

[1]高文主编.现代教学的模式化研究.济南：山东教育出版社，1998.

[2]李晶,何彩霞.化学新课程与学科素质培养——化学教育新视野[M].北京：中国纺织出版社，2002.

[3]张景斌等.在真实的教育情境中研究教育——校本教育科研的理论和实践.北京：首都师范大学出版社,2003.

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