①乙醛与丙醛混合物在碱液中发生羟醛缩合的产物，可能有　　种，写出产生其中一种产物的反应方程式:　　　　　　　　　　　　　　。

②写出由苯甲醛合成苯甲酸苯甲酯的反应方程式。

解析:　　　　　　　　　　　　　

呈现组织者:　　　　　　　　　　　　　　　

本题是有关醛在碱性条件下的反应，有α-H的醛和无α-H的醛在相同条件下分别发生不同的化学反应———羟醛缩合和自身氧化还原反应。两个反应的反应机理是解决此题的关键:

羟醛缩合是有α-H的醛在稀碱或稀酸的作用下(通常是稀碱)，一分子醛的α-H加到另一分子醛的氧原子上，其余部分与羰基的碳原子相连，生成β-羟基醛;氧化还原反应是不含α-H的醛在浓碱作用下，一分子醛被氧化成羧酸，在碱性溶液中生成羧酸盐，另一分子醛被还原成醇，这个反应在化学中也称康尼查罗(Cannizzaro)反应[3]。

提出学习任务:

四种产物。问题②是氧化还原反应的应用，根据已学的知识，苯甲酸苯甲酯是由苯甲酸和苯甲酯发生酯化反应所得，而这两种反应物又可以由无α-H的苯甲醛和NaOH溶液在加热条件下自身氧化得到。

化学中的“先行组织者”练习并不是为了提高学生记忆新知识的能力，化学知识博大精深，新颖问题举不胜举，我们不可能要求学生记住曾出现过的所有内容，但学生分析、解决问题的能力是可以训练和培养的。化学组织者练习主要目的在于提高学生的理解能力和学习效果，强化学生的认知结构，促进知识的保持和迁移。

[参考文献]

[1]陈琦，刘儒德主编.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社，2002.92.

[2](美)乔伊斯(Joyce，B.)等著.荆建华，宋富钢，花清亮译.教学模式[M].北京:中国轻工业出版社，2002.309—310.

[3].高鸿宾主编.有机化学(第3版)[M].北京:高等教育出版社，1999·350—355.

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