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[科学学习与教学心理]针对高中生有关物质结构的前科学概念的探查研究	2008-08-06	0
[科学学习与教学心理]“化学平衡”教学设计——“先行组织者模式”在化学概…	2008-07-22	263
[科学学习与教学心理]在化学教学中培养学生的认知策略	2008-07-15	113
[科学学习与教学心理]“先行组织者”在高中化学教学中的运用策略	2008-07-12	160
[科学学习与教学心理]将多元智能整合到化学课程中——单元延伸模式教学探究	2008-07-05	57
[科学学习与教学心理]初中生化学问题解决中元认知水平量表的设计	2008-06-28	262
[科学学习与教学心理]化学教学中结构不良问题的解决策略	2008-06-12	279
[科学学习与教学心理]中学生运用手持技术解决化学定量问题的实验研究(上)	2008-06-07	100
[科学学习与教学心理]新课程改革下的化学认知水平的测评模式	2008-06-05	120
[科学学习与教学心理]多元智能理论在化学实验教学中的应用	2008-05-28	205
[科学学习与教学心理]高中生化学问题解决中元认知能力的实验研究	2008-05-22	179
[科学学习与教学心理]化学概念的形成策略初探	2008-05-15	285
[科学学习与教学心理]中学化学练习中的“先行组织者”解析	2008-05-08	266
[科学学习与教学心理]学习迁移与化学课堂教学	2008-04-30	341
[科学学习与教学心理]学习迁移与化学课堂教学	2008-04-24	349
[科学学习与教学心理]试论化学课堂学习成就动机的促成与维持	2008-04-18	270
[科学学习与教学心理]有意义学习理论在化学概念教学中的应用	2008-04-10	197
[科学学习与教学心理]认知发展机制理论在化学教学中的应用	2008-04-03	237
[科学学习与教学心理]认知方式与高中生化学知识—能力发展关系研究	2008-03-27	389
[科学学习与教学心理]转变初中生化学前概念中相异构想的教学策略	2008-03-19	314
[科学学习与教学心理]新课程下中学化学课堂教学知识建构	2008-03-13	207
[科学学习与教学心理]在建构主义理论指导下实施化学探究性教学	2008-03-06	199
[科学学习与教学心理]概念图与化学教学中的学科渗透	2008-03-01	552
[科学学习与教学心理]化学教学中认知策略的教学训练	2008-02-25	466
[科学学习与教学心理]化学教学中认知策略的培养	2008-02-19	340
[科学学习与教学心理]化学学习有效迁移策略谈	2008-02-16	400
[科学学习与教学心理]化学学习成就动机促成与发展的策略	2008-02-14	115
[科学学习与教学心理]化学学习中的概念转变研究	2008-01-22	445
[科学学习与教学心理]化学学习中的迁移策略	2008-01-16	511
[科学学习与教学心理]化学学习中的认知策略	2008-01-10	285
[科学学习与教学心理]简论化学概念心理表征的方式	2008-01-04	349
[科学学习与教学心理]建构主义理论与化学教学	2007-12-26	714
[科学学习与教学心理]建构主义学习理论对化学教育的启示	2007-12-19	797
[科学学习与教学心理]认知同化论在初中化学概念教学中的研究与实践	2007-12-12	462
[科学学习与教学心理]新课程化学教学中奥苏伯尔学习理论的研究与实践	2007-12-07	1059
[科学学习与教学心理]教法与学法初中生化学前科学概念的探查及启示	2007-12-01	404
[科学学习与教学心理]提高初中生化学问题解决中元认知能力的实验研究	2007-11-23	296
[科学学习与教学心理]发挥新教材优势贯彻新课程理念—使用山东科技版《化学…	2007-11-19	294
[科学学习与教学心理]建构主义学习理论对化学教学的启示	2007-11-16	200
[科学学习与教学心理]从建构主义五个活性因子想起——谈高中化学新课程体系…	2007-11-10	289

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