1、快乐人生为人生快乐 发表 “多”≠负担

原文请见：晚秋之火的博客

http://blog.cersp.com/userlog/14950/archives/2006/156233.shtml

推荐理由：晚秋之火老师在这里讨论了不同版本教材对“化学反应进行的方向”内容的理解和处理方法，我们欢迎一线老师针对不同版本教材中相同内容的比较，并结合教学实践发表自己的看法。

2、西楼 发表  学会像成功者一样思考和行动——写给高三学生的话

原文请见：西楼的博客

http://blog.cersp.com/userlog/20379/archives/2006/157082.shtml

推荐理由：一位教师对学生由衷的关怀、鼓励与期望，不能不让人感动。

3、sun&su发表 教育实习日记

原文请见：孙鲁闽和苏芹的博客

http://blog.cersp.com/userlog/7855/archives/2006/154258.shtml

推荐理由：该篇文章站在师范实习生的角度，生动细腻地展示了北京一重点高中校园里化学老师讲课、学生的青苹果日记、学校科技节活动、高考报送 、实习老师组织班会等方面的事情。不管是熟悉还是不熟悉的事情，这样的散文笔触值得我们一读。

4、徐林岗 发表  多步反应的计算

原文请见：25平米的博客http://blog.cersp.com/userlog17/35930/archives/2006/158976.shtml

推荐理由：该篇文章使大家对各类基本的化学题目有了全面的把握。徐林岗老师对反应类型的题目进行了分类研究，并总结出特征和解决方法，这样做的意义更多的在于一道题目中涉及到的各反应之间关系的分析会更明确，更具体，更具有逻辑性，这种分析有利于学生进一步解决问题。应试是有技巧的，是有规律可循的，能够应试也是一种能力，但是教师是否应该在教学中去直接以应试作为目的，以解决题目作为重点是值得我们该思考的。

5、知心爱人 发表 如何上好演示实验

原文请见：xuejing1983的博客

http://blog.cersp.com/userlog19/46563/archives/2006/155154.shtml

推荐理由：该篇文章结合高中新课改中关注人的全面教育,以人为本,一切为了每一位学生的发展的富有时代特征的教育理念，结合几个具体教学例子，提出关于化学演示与探究实验的一些看法，有实例有理论，值得大家探讨。一个小bug：该老师这篇文章的文字编辑得让人阅读起来不是很舒服。

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