1、杨梓生（龙岩市2006年中考化学试题评价小组）发表 注重基础  落实目标  体现导向——2006年中考化学试题分析

文章来源：中学化学新课程研究与实践的博客

http://blog.cersp.com/userlog/47/archives/2006/160738.shtml

推荐理由：这是新课程背景下的义务教育化学科试题评价，具有一定的代表性和权威性，作者从研究者的角度对2006年福建省龙岩市的中考试卷进行了系统的评析，并提出了其对教学的针对性建议，对读者有一定的借鉴意义。

2、pig888pig 发表 课后反思

文章来源：赵华的博客

http://blog.cersp.com/userlog/10528/archives/2006/166291.shtml

推荐理由：随着新课程的开展，高考的临近，实验区的老师们都在思考高三复习该如何进行。我们关注高考方案的同时，每日还需思考课堂为学生所带来的收获，毕竟学生在高三的学习中存在的问题是多样的。高三阶段老师的教学是很重要的，不仅要关注学生知识层面的扎实，更不能忽略学生智力的发展。

3、樊霞 发表  如何将严谨的化学知识传授给活泼天真的少年

文章来源：樊霞的博客

http://blog.cersp.com/userlog19/49170/archives/2006/161971.shtml

推荐理由：作者结合化学学科特点，分析了在初中化学教学中教师在课堂上习惯用严谨、严肃的方式传授知识，这样学生思维活跃性受到限制，久而久之学生会对化学形成被动接受的习惯、而不再去积极地思考问题和发现问题。针对这个问题作者提出了自己的教学建议。

4、魏国福 发表  善于倾听 发现火花—我的教育案例

文章来源：魏国福的博客

http://blog.cersp.com/userlog/122/archives/2006/167514.shtml

推荐理由：作为教研员魏国福老师深入一线听课，课堂中的一个“小意外”引发了他的思考：我们的课堂老师太少倾听学生，发现学生创新思维的火花。这里又引发了我们的一个思考：如何处理课堂的预设和生成？

5、西楼 发表 新课程理念不是解除德育困境的魔咒

文章来源：西楼的博客

推荐理由：无论新课程还是老课程，实施中，都离不开德育。这篇文章引发我们思考：新课程理念对学校德育能有多大的影响？

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