（一）知识与技能目标

1、使学生了解离子反应和离子方程式的含义；

2、掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法，并能准确书写常见的酸、碱、盐相互间反应的离子方程式。

（二）过程与方法目标

1、通过稀硫酸与Ba(OH)₂溶液反应实质的探究，使学生学会运用以实验为基础的实验研究方法。

2、通过“演示实验”、“知识点击”、“方法导引”等途径，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

3、通过“质疑”、“猜测”、“归纳”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。

（三）情感态度与价值观目标

1、能以“联想·质疑”激发学生的学习兴趣、能以“迁移·应用”让学生体验学习的成功感、能通过“交流·研讨”活动，培养学生合作学习的意识；能借助“知识点击”让学习有余力的同学感受化学学习的无穷魅力。

2、通过对电解质知识框架中各知识点有序的衍变分析、推导，让学生感受到化学学习中的逻辑美。

3、通过对离子反应应用的了解，加深学生对化学与生活、生产的联系的认识。

三、重点、难点

（一）知识与技能的重、难点

电解质在水溶液中反应的实质、离子反应、常见酸、碱、盐的简单离子方程式的书写。

（二）过程与方法的重、难点

形成解决问题的方法以及选择解决问题的思维路径

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