探究学习是本次新课改倡导的学习方式之一，在教学实践过程中老师们对这种学习方式有什么样的认识和感受是我们主要勘探的内容

一、你对探究教学有怎样的认识？请对下列问题进行选项回答。(请您注意以下选择题均为单选题)

1．您认为探究活动的最重要的意义是什么？

A．提高学生实验能力       B．让学生体验知识形成的过程

C．帮助学生落实知识

2．您认为在日常教学中，对于高考而言，探究活动浪费时间吗？

A．很浪费时间，没必要实施       B．浪费时间，但还需要实施

C．不浪费时间，很有必要实施

3．您认为不喜欢探究活动的学生主要会是因为什么？

 A．费脑子，与通常的思维习惯不同         B．与考试无关

 C．老师给出答案，节约时间

4．您会对教材中出现的探究活动进行怎样的处理？

 A．看着不错就照做     B．条件不允许不能做    C．我喜欢自己设计的活动

5．您认为探究活动实施的最大困难是什么？

 A．课时紧，探究需要大量时间        B．实验设备等硬件条件比较差

 C．设计探究活动需要花费大量时间和精力备课

6．您认为探究活动最大的好处是什么？

 A．学生可以获得自主学习的空间      B．师生可以同时参与教学，教学相长

C．可以提高学生解决问题的能

7．您认为在指导学生活动过程中，最难把握的是什么？

 A．时间        B．预测学生的行为      C．方法的指导和评价

8．您认为探究活动中学生活动很难控制的原因是什么？

 A．每班人数太多                  B．教师的任务指令不够明确

 C．学生一旦活动，就变得不听话

9．您认为自己在设计探究活动中，最困难的是什么？

A．查找资料并挖掘资料          B．确定探究内容并设计问题     

C．根据问题设计学生活动并预测

10．您认为探究活动在教学中

A．将经常出现在课堂教学       B．只是研究课的“宠儿”

C．是未来教学的基本形式

11．你觉得探究教学对你个人教学的影响

A．未来不打算过多的研究       B．不太适合我但是必须去研究

C．喜欢打算好好研究并有所建树

12．你觉得探究活动在促进学生发展方面有什么影响

A．没有什么大的影响      B．可将学生的学习由被动变主动

C．对他的终生学习的能力有很大的影响

二、你会进行探究教学情景素材的选择与驱动性问题的设计吗？

请大家以铁的化合物的性质为教学内容，尝试进行探究教学情景素材选择与驱动性问题设计。

第一、要设计一堂生动有趣，又和教学内容紧密联系的课是离不开生产生活中的相关素材的，请大家上网进行搜索，尽量多的找到自己想要的素材。（可利用百度搜索相应的关键词）

第二、要对搜集到的资料进行筛选、整合、编辑。形成适合开展探究活动的情景，请把你提炼后的情境资料上交。

第三、依据自己所设计的探究教学情景素材形成探究的核心问题（驱动性问题）。
三、请用描述性语言提供一段自己设计的或见过的您认为很好的探究教学片断。（500字以内）