1. 题目：听课杂感——关于提问

作者：lid

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog/918/archives/2007/603647.shtml

推荐理由： 课堂提问是最常见的教学方法之一，如何提问能培养和提高学生的思维能力？如何提问能提高课堂的时效性呢？本文作者提出了这样一个很有价值的问题，并阐述了他的独到见解，让我来认真阅读^_^

2.题目:  高一月考化学试卷分析

作者：gh

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog20/129312/archives/2007/603762.shtml

推荐理由：月考结束教师一般都会要求学生进行试卷总结，然而教师对试卷的整体分析总结也是一笔宝贵的财富，本文为我们提供了进行试卷分析的一种思路，相信会对大家有所启示^_^

3. 题目: 关于写教师日记的建议 （苏霍姆林斯基）

作者：pig888pig

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog/10528/archives/2007/604718.shtml

推荐理由：您有写教师日记的习惯吗？如果还没有，请听听伟大的教育家苏霍姆林斯基的建议吧^_^教师日记会成为您的一笔巨大的财富！

4. 题目: 感动教师的十个案例

作者：非翔翔

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog22/146941/archives/2007/605367.shtml

推荐理由：令人感动的教育案例，沁人心田的涓涓细流……让我们每一位教师共同来谱写教育的优美华章！

5. 题目：对布置作业的一点反思

作者：马亚茹

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog22/145859/archives/2007/605771.shtml

推荐理由： 在新课程改革中我们的教学需要与时俱进，那么布置作业是否也应该有所革新呢？希望读罢本文，您也能有所启发，使作业也成为促进学生发展的一种手段，而不是教师和学生的负担。

6. 题目: 陈晨的教学设计在全国化学教育硕士教学技能大赛上荣获一等奖

作者：师大化学湖

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog19/47637/archives/2007/607822.shtml

推荐理由： 很棒的探究式教学设计，希望能带给您一些启示，也欢迎您提出宝贵意见和建议^_^

7. 题目: 现代教育的失败？——看一个学生在课堂上开小差的作品

作者：海之蓝

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog/21753/archives/2007/609864.shtml

推荐理由：遇到学生在课堂上开小差您会怎么做呢？是简单批评，还是因势利导呢？本文叙述的这种情况不知您是否也遇到过，希望我们对学生多一些了解，多一些鼓励！

8. 题目: 学习体会

作者：pig888pig

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog/10528/archives/2007/611079.shtml

推荐理由：不断学习、不断反思正是新课改下教师必备的优秀品质之一，本位记录了对两篇文章的学习体会，无论是内容还是这种精神都值得我们学习！！

9. 题目: 课题研究之五：“暖宝宝”反应原理和产物组成的探究

作者：小木头

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog12/116155/archives/2007/610585.shtml

推荐理由：非常好的探究课题，既与生活紧密联系，又与化学课程密切相关，值得我们在课堂上好好利用，作者对活动中问题的设计也值得我们深入思考^_^

10. 题目: 美国探究教学30年

作者：wflj27

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog5/79515/archives/2007/610778.shtml

推荐理由：科学探究是我国新课程改革所倡导的重要理念，本文即对美国探究教学研究30年的理论成果的综述，相信会对我们开展新课程和探究式教学大有裨益！

11.题目: 新课程背景下，教师的专业化发展--------争做“出头鸟”

作者：非也

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog8/95231/archives/2007/611015.shtml

推荐理由：教研会议上很少有人积极发言这样的现象已经很常见了，但这是否属于正常现象呢？本文就对这样一个较为深刻尖锐的问题进行了论述，在新课程改革的大潮中争做出头鸟，您是否也这样认为呢？让我们来细细体味～

12.题目: 学生为什么会错——教学片断分析

作者：rose

文章来源：http://blog.cersp.com/userlog3/70844/archives/2007/612347.shtml

推荐理由：听课评课是常有的教研活动，那么用怎样的态度和视角去认识、参加这样的活动，并且每一次参加都有收获呢？本文即是听课反思的一个很好的例子，相信如果我们都这样认真地听课和思考，对讲课的教师和我们自身都会有很大的帮助和提高。