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教学设计
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科目 |
化学 |
教师 |
瞿辉 |
班级 |
北京156中高一(2) |
时间 |
2008.1.10 |
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课题 |
人教社化学1 非金属元素复习课 |
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教
学
目
标 |
知识与技能
会检验NH4+、SO42-;能分别绘制S、N为核心元素的单质和化合物之间相互转化的概念图;能根据概念图设计理论上合成一些生产、生活中的物质的路线,并正确书写反应中涉及的化学方程式或离子方程式。
过程与方法
通过鉴定(NH4)2SO4 ,应用从微粒的角度对物质进行鉴定的方法;通过绘制概念图和设计合成路线,实践应用元素观、转化观以核心元素将单质、化合物组织起来形成知识网络并从物质转化的角度进行新物质的合成的方法。
情感态度与价值观
在学习过程中,通过讨论、交流,分享对问题的看法和解决方案,感受到合作学习的乐趣;在设计合成生产、生活中的常见物质的活动中,激发学习热情和兴趣,体验到学以致用的意义。 |
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重点 |
将零散的知识结构化,离子观、元素观、转化观等基本观念的应用 |
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难点 |
应用结构化的知识解决实际问题,概念图的意义和应用 |
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教学方法 |
任务驱动式 |
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教学用具 |
实验仪器:试管 胶头滴管 试管夹 酒精灯 玻璃棒
实验药品:(NH4)2SO4(s) 稀盐酸 BaCl2(aq) NaOH (aq) 红色石蕊试纸
电教设备:电脑 实物投影仪 |
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