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第一章第2节 元素周期律和元素周期表第2课时
作者:祖建方    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-9-1

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设计意图说明及教学中可能出现的情况

时间分配

教 师 活 动

学 生 活 动

知识回顾

 

 

 

联想质疑

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

观察思考

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

观点

交流

 

 

 

 

 

 

 

联想质疑

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课堂小结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探究新知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课堂小结

 

 

 

 

 

 

 

练习巩固

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自我评价

【复习引入】元素周期律的基本内容是什么?能否将所有元素归纳整理制成表格,使之更清晰直观的反映元素周期律呢?今天我们就亲自实践一下。

【媒体展示】展示几种不同形式的周期表(详见PPT课件部分

【思考】我们书本上元素周期表是哪一种?编排的依据是什么?

【板书】二、元素周期表的结构

 

【方法引导】布置任务:请同学们将118号元素的原子按照一定的规律制成一个表格。

 

【引导讲述】回想上节课的内容,1~2号、3~9号、11~18号元素的核外电子等呈规律性变化。把它们分别排成一列就体现出周期性,更具有科学性。

 

 

 

提问你发现这样排列,每一行、每一列在原子结构上各有何特点?

 

【肯定讲述】非常好,元素周期表就是这样排列的。让我们再来研究元素周期表具体的编排原则。

【媒体展示】元素周期表

 

【阅读】阅读教材P14页,第3行。思考周期表中周期和族划分的依据是什么?

【小结板书】

综上所述,元素周期表编排规则为:

1. 按原子序数递增的顺序从左至右排;

2. 将电子数相同的元素排在同一横行,为一周期,把最外层电子数相同的从上而下排为一列,为一族。

【观察思考】观察元素周期表,周期表中有多少横行?多少纵行?

 

 

【设疑提问】也就是说元素周期表有7个周期,18个族。对吗?

肯定】非常好。

讲述】根据定义,电子层数相同的原子在同一周期。周期数与电子层数有在数值上有何联系?

板书】周期数=电子层数

【观察思考】在周期表中各个周期中所含元素种类各为多少?

板书】第一周期2种;

第二、三周期元素8种,

第四、五周期元素18种,

第六周期元素有32种,

第七周期还未排满,现在是26

讲述】在元素周期表中,我们通常根据元素种类特点把123三个周期称为短周期,456三个周期称为长周期,而第7周期因为还没填满,但一直有元素在被发现中故称为不完全周期。

板书

     

 

【阅读思考】在周期表中有两个特殊的位置,镧系和锕系,阅读课文P14倒数第二段,说出这些元素在周期表中什么位置?结构上有何特点?

【总结陈述】在第六周期中,从57号镧(La)到71号元素镥(Lu),共15种元素,它们的最外层和次外层电子层结构及元素的化学性质十分相似,这15种元素总称为镧系元素。排在周期表第六行,第三列。

    与此类似,在第七周期中,89号元素锕(Ac)到103号铹(Lr)这15种元素总称为锕系元素,排在第七行,第三列。

【提问】请大家再仔细看下每一周期的起止元素有什么特点?

 

 

 

 

 

【教师讲述】很好。元素周期表中现在列出的元素是112种,为尚未发现的元素留下位置。

刚才探讨的是横行——周期。现在我们继续探讨纵行——族。

 

【引导】我们前面讲到有18列纵行,却只有16族。让我们来探讨这16从左到右的排列顺序如何?有何特点?

【观点陈述】排列顺序是:

IA IIA IIIB IVB VB VIB VIIB VIII IB IIB IIIA IVA VA VIA VIIA 0

非常好。18个纵行实际上我们把它分成四组:罗马字母加A表示是主族;罗马字母加B表示是副族;还有两个特殊族:第VIII族和稀有气体所在的零族。

【板书】

 

 

【结论】族的结构:主族(A):共7个主族;副族(B):共7个副族;第VIII族(8910列);零族(18列)。

 

【提问】大家再观察周期表,主族元素和副族元素的主要区别在什么地方?

 

【结论】很好,这就是主族和副族的概念。

 

【提问】大家仔细分析7个主族上的元素,结构有何特点?与原子最外层电子有何关系?

【板书】主族数=最外层电子数=最高正价

 

【提问】为什么把稀有气体称为零族元素?

【讲述】稀有气体元素很不活泼,一般难与其它物质反应,因而把它们化合价看作零。所为称为零族。

【提问】VIII族元素又有什么特点呢?

 

【表扬肯定】正确。

 

【提问】大家注意IIIB IVB VB VIB VIIB VIII IB IIB这些元素有什么共同的特点?

【老师】对。这10个纵行包括了第VIII族和所有副族元素,有60多种元素,统称为过渡元素。大部分过渡元素的单质既坚硬又有光泽,并具有良好的导电性。

 

【观察与思考】在所有族中,元素最多的族是哪一族?共有多少种元素?

 

【质疑提问】周期表中每一个小格中的符号和数字分别代表什么意义呢?

例:

92   U

5f36d17s2

238.0

 

【表扬肯定】

【理解应用】据周期表结构,推测原子序数为85号的元素在周期表中的哪一周期?哪一族?

 

 

 

 

 

【课堂小结】今天我们对这张元素周期表已经有了基本的了解。

通过周期表,我们可以了解元素的原子序数、元素的位置、元素名称、元素符号、元素的类别、相对原子质量、价层电子排布、是否人造元素、是否放射性元素等信息。还可以根据元素在周期表中的位置认识它们的性质。

 

 

【课堂练习1】见PPT设计部分

【思考与训练】

见表下方,仅供参考。

 

 

【布置作业】完成课后习题

P17练习111  113  1-2-1  1-2-2

章—1

回答元素周期律的内容。

 

 

 

 

 

 

 

 

[活动] 有的画成“一字长蛇”;有的画两行:1101120;有的画三行:12310,1118,学生心中依据的规律不一样,其画的表格各有不同

 

[理解] 通过互相观察交流,发现摆成三行:123101118,能体现元素周期律。

 

回答每行,电子层数相同;每列,最外层电子数相同。

 

 

 

 

 

 

 

回答

将电子层数相同的排在同一行

将最外层电子数相同排在同一列

 

 

 

回答】这张周期表中共有7个横行,18纵行。

 

 

回答】不对,18个纵行,有三个纵行统称为一族。所以只有16族。

 

回答】相等。

 

回答】第一周期2种;第二、三周期元素8种,第四、五周期元素18种,第六周期元素有32种,第七周期还未排满,现在是26种。

 

 

 

[聆听]感悟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【讨论回答】

在第六周期中,从57号镧(La)到71号元素镥(Lu),共15种元素

在第七周期中,89号元素锕(Ac)到103号铹(Lr)共15种元素

 

 

 

 

 

 

 [回答]除第一和第七周期特殊外,其它周期第一个元素最外层电子数都为1开始,逐步过渡到最外层电子为7的非金属,最后都是以最外层电子为8的稳定结构的稀有气体元素结束。

 

 

 

 

回答元素周期表中,各族从左到右的依次是:IA IIA IIIB IVB VB VIB VIIB VIII IB IIB IIIA IVA VA VIA VIIA 0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

回答】主族元素的组成是由短周期元素和长周期元素共同组成的。而副族元素则是只是由长周期元素组成。

 

回答】主族数=最外层电子数

 

 

 

回答】化学性质不活泼。

 

 

 

回答VIII族有三个纵行,可能它们性质相似,核外电子排布也相似。

 

回答】都是金属。

 

 

 

 

 

 

【思考】在所有族中,第IIIB族包括镧系和锕系元素,因此元素最多,共有32种元素。

 

【阅读回答

 

含义分别为:原子序数,元素符号,元素名称,外围电子层排布,以及相对原子量等

 

 

 

 

[思考回答]

推测元素在哪一周期:85-2-8-8-18-18=31,减5次后小于32,为第6行,第六周期;推测在哪一族:第六行的最后一列元素应为第32个,从减出的数据为31可以推出它是在第17列,为第VIIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【完成作业】

 

 

课后反思、自我复习。

以问题引入新课,开门见山,直接引起学生的学习兴趣和注意力。

 

 

创设问题情景让学生带着问题阅读可以调动学生学习的积极性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生交流中的表达能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结合学生已有的原子结构知识,让学生填写并记住每个周期所含元素的种数,有助于推断原子序数一定的元素在周期表中的位置。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生观察能力和交流表达能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生观察能力和交流表达能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过总结并动手制作元素周期表,感受科学发展的艰辛历程