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盐类的水解(第一课时)——探究盐溶液的酸碱性
作者:卢奇    文章来源:高中化学新课程选修4《化学反应原理》(人民教学出版社)    点击数:    更新时间:2007-12-12

[学生]归纳结论:谁强显谁性。

[过渡]刚才讨论的盐NH4ClCH3COONaNaCl,为什么会有的盐溶液呈酸性,有的盐溶液呈碱性,还有的盐溶液呈中性?下面我们就来探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因。

[板书]二、探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因

[交流互动]NH4ClCH3COONa ,它们本身没有H+,也没有OH-,其溶于水当然也不会电离出H+OH-,它们的水溶液却会显示出酸性或碱性,那么它们的H+OH-来源于哪里?

[分组讨论] 以NH4Cl溶液为例,讨论:为什么强酸弱碱盐溶液显酸性选择一名中心发言人宣读讨论结果。其他组员补充。

[互动问题在纯水中c(H+)=c(OH-)。根据水的电离平衡,讨论:

‚NHŒ4Cl形成溶液后,水中的c(H+)c(OH-)是否会发生改变呢?如果水中的c(H+)c(OH-)改变,是什么原因引起改变的呢?又会怎样改变呢?(教师适时引导,媒体展示分析过程。)

[教师]适时引导、分析过程同时,介绍盐类水解的概念、实质和规律。

[讨论]简单分析: CH3COONa溶液什么呈碱性?NaCl溶液为什么呈中性?

1.我们把__________________的反应,叫做盐类的水解。Œ[规律总结]

2.规律:NH4Cl等强酸弱碱盐,其中发生水解的离子____________,溶液显_____性;CH3COONa等强碱弱酸盐中,发生水解的离子___________________,溶液显_____性。

 总结为:谁____谁水解,谁____显谁性。

3.实质:盐电离出来的离子跟水所电离出来的H+ OH-结合生成__________,使水的电离平衡向__________方向移动。

(三)课堂实践

[快乐体验]某些肉类食品中加入适量的亚硝酸钠(NaNO2),可改善食品的外观和增加香味。但NaNO2有毒,其外观和食盐相似而且有咸味,因而将它误认为食盐使用发生的中毒事件时有发生,你知道如何用简单的方法鉴别他们吗?(提示HNO2为弱酸)

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