教学设计

教学目标：

1．知识与技能：

（1）理解离子反应的概念，掌握复分解型离子反应发生的条件；

（2）能正确书写常见的离子方程式。

2．过程与方法

（1）通过操作、观察、分析实验现象，培养学生操作、观察、分析的能力；

（2）通过对酸、碱、盐电离的归纳与比较，对离子反应发生条件的归纳整合，逐步学会培养学生总结归纳的能力；

（3）通过离子方程式的书写，培养学生运用化学用语的能力，加深对化学用语的认识。

3．情感态度与价值观。

（1）通过学生自主探究获得知识，让学生体验科学知识获得和形成的过程与方法，体会成功的获得知识的乐趣；

（2）通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感，对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育。

教学重点、难点

重点：离子反应的发生及发生条件

难点：探究离子反应发生的条件，离子方程式的书写

教学过程：

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