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“新世纪”版(鲁科版)高中化学教材新年整理特辑1
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-12-28

 

高中化学新课程实施已经快3年了,首次进入新课程实验区的四个省、自治区2007年将迎来新课程实施后的第一次高考。高中化学新课程目前已经出版了3套课标教材,在新年到来之际,化学课程网专门对“新世纪”版(鲁科版)高中化学教材的相关研究论文及教学设计做了整理,以便广大的教师能快捷的找到所需要的信息。

 

一、“新世纪”版(鲁科版)普通高中化学教材图片及下载

 

1.新世纪鲁科版化学与生活(选修)教材图片目录

http://chem.cersp.com/JCJX/JCLJ/LKBKZ/200609/1382.html

 

2.新世纪鲁科版高中化学1(必修)目录

http://chem.cersp.com/JCJX/JCLJ/LKBKZ/200607/1158.html

 

3.新世纪鲁科版高中化学2(必修)目录

http://chem.cersp.com/JCJX/JCLJ/LKBKZ/200608/1271.html

 

二、“新世纪”版(鲁科版)普通高中化学教材的研究论文

 

1.从探究中来,到实践中去——新课标山东科技版《必修化学2》化学基本理论知识建构(尹求元) 

http://chem.cersp.com/JCJX/JCYJ/200602/361.html

 

2.“新世纪版普通高中课程标准实验教科书总体介绍——高观点 大视野 多角度(王磊等)

http://chem.cersp.com/JCJX/JCYJ/200509/137.html

 

3. 发挥新教材优势  贯彻新课程理念——使用山东科技版《化学12(必修)》的体会(吴益平)

http://chem.cersp.com/JCJX/JCYJ/200509/129.html

 

4. 新课标三种高中化学必修教材的编写特点分析(孙夕礼等)

http://chem.cersp.com/JCJX/JCYJ/200509/85.html

 

5. 高中新课标必修化学实验教材比较研究(毕华林)

http://chem.cersp.com/JCJX/JCYJ/200610/1700_4.html

 

6.义务教育化学课程标准实验教科书中化学实验的新特点(郑长龙)

http://chem.cersp.com/JCJX/JCYJ/200612/2077.html

 

7.高中化学必修新教材的实验研究(杨唐靖)

http://chem.cersp.com/JCJX/JCYJ/200610/1759.html

 

三、“新世纪”版(鲁科版)普通高中化学教材培训资源

1.高中化学教材实验体系解析

作者:潘鸿章  

 http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200611/1966.html

 

2参加山东科技版化学教材编写的体会

作者:高盘良  

 http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200611/1950.html

 

3鲁科版高中化学教科书实施体会

作者:王秀忠    

http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200611/1942.html

 

4走进新课程认识新教材--北师大新世纪”(山东科技版)高中化学新教材介绍

作者:王磊    

http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200611/1913.html

 

5教材中的学习活动栏目各有什么功能?教师在课堂教学中应该如何使用?

作者:未知   

http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200610/1774.html

 

6化学反应原理模块教学设计与实施

作者:支瑶    

http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200610/1629.html

 

7高中化学必修模块内容解读与教材分析

作者:毕华林   

http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200610/1595.html

 

8.新课程高中化学必修模块的实施体会

作者:杨清秀   

http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200610/1577.html

 

9《有机化学基础》  —从教材到教学

作者:赵河林    

http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200609/1395.html

 

10必修模块的教学设计与实施策略

作者:胡久华    

http://chem.cersp.com/PXJS/XKCPX/200607/1081.html

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