里,容易伤害牙齿。[学生乙]我认为牙膏中的摩擦剂(如碳酸钙)要颗粒细、纯度高和均匀才能做摩擦剂。所以不能用石灰石直接做摩擦剂,石灰石中含杂质太多,需要对含碳酸钙的物质(如石灰石)进行提纯。

[学生丙]含氟牙膏能增加牙齿的抗龋力。

[教师]针对提出的问题,分小组来解决以下问题(引导学生提出有探究性价值的问题):

2.2提出假设,设计方案

[教师]学生分小组进行讨论(引导学生开展合作学习)。

[投影]讨论要求:

[学生]学生讨论非常激烈,代表发言积极,主要设计如下:

课题1:[提出假设]

假设1:摩擦剂是氢氧化铝;假设2:摩擦剂是碳酸钙;假设3:摩擦剂是二氧化硅。

[实验方案]取少量某牙膏于烧杯中,并加入过量的稀盐酸。则实验中可能出现的现象与对应结论如下表:

 [问题]对二氧化硅和氢氧化铝的性质不清楚,它们是否溶于水,是否能与酸反应。

课题2:

方案1

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