刘长军

（北镇中学，山东滨州，256603）

适用教材：山东科技出版社出版新课程选修教材《物质结构和性质》

【课程标准与教材分析】

本节教材包括两部分内容，1、电离能及其变化规律2、元素的电负性及其变化规律。在《化学2（必修）》中学生学习了核外电子排布和核外电子排布与元素周期表关系，在此基础上本节教材通过“联想·质疑”引入了电离能、电负性的概念，定量地描述元素原子的得失电子能力；教材又通过“交流·研讨”等活动性栏目，使学生在讨论中主动构建元素原子核外电子排布周期性变化对元素电离能、电负性、化合价等元素性质的本质影响，从而对元素周期律的认识更为深刻，并能建构起新的“构（原子结构）——位（元素在周期表中的位置）——性（元素性质）”三者关系的认识平台。

本节课计划2课时（建议连堂上）

本节主要内容是理解电离能的概念及其变化规律；理解元素的电负性的概念及其变化规律并能够用此从定量的角度来解释元素原子核外电子排布周期性变化对元素电离能、电负性、化合价等元素性质的本质影响。

在教学过程中注意给学生必要的知识支持，如电负性数据的来源

【教学设计】

教学目标：

知识与技能目标：

1、使学生了解电离能的概念及其内涵，认识主族元素电离能的变化规律，知道电离能与元素化合价的关系。

2、使学生知道主族元素电负性与元素性质的关系，认识主族元素电负性的变化规律。

3、使学生体会原子结构与元素周期律的本质联系。

过程与方法目标：运用演绎推理和数据分析掌握电离能和电负性在元素周期表中的变化规律。

情感态度价值观目标：通过电负性电离能的逐步引入，感受科学家们在科学创造中的丰功伟绩。

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