陈欣  北京师范大学化学教育研究所 硕士研究生

1.教学内容分析

本部分内容位于教材介绍元素周期表相关内容后，位于讨论元素性质与原子结构的关系主题下。在学生学习此内容之前，已经认识了周期表的基本结构，认识了原子序数与元素原子结构的关系，进一步讨论元素性质与原子结构的关系。通过对于碱金属性质的相似性和递变性的讨论，一方面使学生明确主族元素从上到下，随原子核外电子层数的增多，失电子能力增强；另一方面又使学生对碱金属元素的性质有较为全面的认识。同时，通过对于碱金属元素性质相似性和递变性的讨论，使学生学会根据原子结构，预测其他主族元素性质相似性和递变性的方法。

2.学生情况分析

对于碱金属元素学生并不陌生，在必修（一）中，学生已经对Na元素的性质有所了解，本部分内容是学生在Na元素学习的基础上，进一步全面认识碱金属元素，在掌握碱金属元素性质的同时，明确主族元素性质与原子结构的关系，对学生而言，二者的学习是相辅相成的。而如何通过探究碱金属元素的性质归纳推断出元素性质与原子结构的关系是学生学习的难点，当学生突破此难点后，学生对整个元素化合物的认识会在整体上有所提升。

3.教学目标

<知识技能>

1.掌握碱金属元素的主要化学性质；掌握碱金属元素从上到下化学性质的相似性和递变性

2.了解碱金属元素的主要物理性质；掌握碱金属元素从上到下物理性质的相似性和递变性

3.在实验的基础上，初步掌握主族元素原子结构与元素性质的关系

4.了解碱金属元素与人类生活的关系

<过程方法>

1.通过学生自己提出假设、设计实验、验证实验、得出结论并进行讨论，得出碱金属元素上到下化学性质的相似性和递变性

2.学会用图表等方法分析、处理数据，对数据和事实进行总结、概括从而得出结论的方法讨论碱金属物理性质的相似性和递变性

<情感态度价值观>

1.使初步体会科学研究的思路，热爱科学研究；同时注重同伴之间的相互学习

4.教学重点 

碱金属的主要化学性质以及从上到下化学性质的相似性和递变性掌握主族元素的元素性质与原子结构的关系

5.教学难点 

掌握主族元素的元素性质与原子结构的关系 探究碱金属元素化学性质的相似性与递变性

6.教学总体设计框图

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