教学设计（第一课时）

教学目标：

知识目标：通过课堂演示实验，了解二氧化碳的物理性质和用途；通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质；了解自然界中的碳循环及温室效应；知道一氧化碳为什么会有损人体健康；联系生活实际，了解石灰石的用途。

能力目标：学习通过实验认识物质性质的方法；提高实验探究能力。

情感目标：培养学生从生活视角观察二氧化碳的存在及用途，再从社会视角分析其使用，体会化学与社会的关系；联系生命活动，认识二氧化碳的重要性；通过对温室气体之一的二氧化碳的介绍，增强环境保护意识。

教学重点和难点：

二氧化碳和一氧化碳的性质；二氧化碳与石灰水的反应；一氧化碳的还原性

实验准备：

二氧化碳，澄清石灰水，稀醋酸，紫色石蕊试液，蜡烛，稀盐酸，石蕊试纸扎成的小花，一氧化碳，氧化铜，水。

试管，烧杯，玻璃管，铁架台，试管夹，质地较软的塑料瓶，集气瓶，导气管，火柴，酒精灯。

课时安排： 2课时

教学设计：  第一课时

【实验6－4】

【问题】

（1）你观察到什么现象？

（2）通过实验，你可得到该气体的甚么性质？

（1）请你猜猜，该气体可能是什么？设计一个实验来证明你的猜想？

【总结】通过上述实验归纳出二氧化碳的性质

CO₂+CaOH)₂=CaO₃+H₂O

【问题】二氧化碳还会有什么物理性质呢?

【实验6－5】猜想：你会看到什么现象？

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