海口一中   何琳

一、教学目标：

1、知识和技能

（1）了解“碳的单质”的类型。

（2）了解金刚石、石墨和C₆₀的结构，性质和用途。

（3）知道不同元素可以组成不同物质，同一元素也可以组成不同的物质。

2、过程和方法

（1）会运用比较的方法对展示的资料进行分析、归纳、得出结论。

（2）能设计实验并进行简单的实验操作，再根据实验现象、分析、归纳、得出结论。

3、情感态度与价值观

（1）通过“碳单质”的结构决定其性质，性质又决定用途，增强学生对事物的相互联系相互制约的辨证唯物主义观点认识。

（2）通过碳单质的学习，引导学生以发展的观点看待碳的单质

二、教学重点和难点：

（1）重点：金刚石、石墨的物理性质和用途

（2）难点：通过学习初步认识物质的结构和性质，性质和用途的关系

三、教学方法：（1）对展示的资料进行归纳（2）能分析实验现象

四、教学过程：

（1）教具：多媒体、玻璃刀、模型、木炭、红墨水、铁架台、漏斗、活性炭、药匙、玻璃棒、胶头滴管、烧杯、铅笔芯、碳棒、导线、电池、开关

（2）教学过程

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