[板书 ]第一节 化学反应的热效应（第一课时）

[讲述]:为了定量描述化学反应释放或吸收的热量,我们引入反应热这个概念.

[板书]  1  化学反应的反应热

定义 ：规定化学反应在一定温度下进行时，反应所释放或吸收的热量称为该反应在此温度下的热效应，简称为反应热。

表示符号 Q

Q>0 反应吸热

Q<0 反应放热

[过渡]：怎样通过实验方法测定化学反应中的热效应？

[板书] 2、反应热的测定

实验仪器 ：量热计

[讲述]：为了测定反应热，专门设计了测量仪器——量热计

[演示]出示量热计实物，讲解构造及各部分作用。

[板书]计算公式：根据初中物理所学知识可得：

Q=―C(T₂-T₁)  式中：C表示体系的热容：T₁  、 T₂分别表示反应前和反应后体系的温度。

[学生活动探究]  测定中和反应的反应热

第一步：明确目标、预习课本内容

设计意图：培养学生自主学习能力

第二步：部分学生上台操作、其他负责指正并协助完成

设计意图：培养学生动手操作能力、学生仔细观察能力、相互合作精神

第三步：用板书形式总结实验步骤及所用仪器、对出现问题进行误差分析

设计意图：定量实验的基本训练、培养学生分析和处理实验数据的能力

[学生讨论]   为什么这三个反应的热效应相同？

[总结]反应热大小的决定因素：反应物的量、反应的温度和压强、物质的聚集状态、反应的方向

[教学反思]  学生亲自动手进行实验，体验整个过程，产生兴趣和欲望，获得成就感。充分地调动起了学生的学习积极性，让他们觉得学有所用，学生看书更加认真仔细，印象更加深刻，误差分析，学生往往不能很好地分析，让学生通过做实验来解决，就会迎刃而解，让学生亲自做一下实验，感受一下具体情况，这些问题都能得到解决。

[讲述] 反应热的测量与计算突出了现代化学正在逐步走向定量化的特征。化学实验在学生获取知识、发展能力的过程中具有不可替代的作用。

[过渡]  如何定量描述化学反应的热效应？

[板书]3、化学反应的焓变与热化学方程式

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