2、近代快速测定有机化合物分子结构的方法有               。

[拓展视野] 阅读P₁₁₂ 光谱分析的作用。（了解）

[案例] 医用胶单体的结构测定

交流、研讨，回答课本问题：

（１） 确定分子式

（２） 推导结构式

 [课堂小结]

测定有机化合物结构的步骤有：                         

[课堂检测]

1、选用合适的方法鉴别下列各组物质

（1）乙醇与乙醛          （2）乙醇和乙酸

（3）乙醛和乙酸          （4）乙烷和乙炔

（5）苯和甲苯            （6）乙酸与乙酸乙酯

（7）苯甲醇水溶液和苯酚的水溶液  （8）葡萄糖溶液和蔗糖溶液

[课堂练习]

1．吗啡和海洛因是严格查禁的毒品，吗啡分子含C 71.58% H 6.67% N 4.91% 其余为O，已知其相对分子质量不超过300。试求：

（1）吗啡的相对分子质量和分子式。

（2）已知海洛因是吗啡的二乙酸酯，可以看成是2个乙酰基（CH₃CO-）取代吗啡分子的2个氢原子所得，试求海洛因的相对分子质量和分子式。

2．25℃某气态烃与O₂混合，在密闭容器中点燃爆炸后又恢复至25℃。此时容器内压强为原来的一半，再经NaOH溶液处理，容器内几乎成为真空。该烃的分子式可能为                 。

七、教学后记

本节课较好的实现了教学目标，从生活和生产中的实例人手，说明有机化合物结构的测定在人类生活和经济发展中的重要意义。进一步让学生了解有机合成的发展。对于有机化合物结构的测定过程的教学，借助医用胶单体结构的测定作为案例的实例，结合教材中的示意图来讲解，让学生清楚有机化合物结构的测定的方法和步骤。再举具体有机化合物结构测定的例子，使同学们强化理解有机化合物测定的基本途径，特别是常见元素相对分子量的测定方法，让学生自己归纳总结，以加深对有机化合物测定过程的理解。有机化合物结构的测定是有机合成的基础，是高考难点题型之一，实质是利用有机物的性质，进行必要的官能团的确定。要求学生熟练掌握好各类有机物的组成、结构、性质、相互衍生关系以及重要官能团的通性等基础知识。在归纳这部分知识时，注意让学生先自己总结回顾官能团的性质，让学生能够熟练掌握，并充分利用教材中的例题，让学生掌握结构测定的解题步骤，并达到熟练运用。本节课由一道一道由浅入深的探讨题来化解难点，采用案例教学的策略，引导学生初步理解有机化合物结构的测定基本思路和方法，实现对官能团和各类有机化学反应的综合认识和应用，是一个亮点。同时给学生完成2007年宁夏理科综合高考化学试题，附：某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子质量为84，红外光谱表明分子中含有碳碳双键，核磁共振谱表明分子中只有一种类型的氢。

（1）A的结构简式为         ；

（2）A中的碳原子是否都处于同一平面？         （填“是”或者“不是”）；

（3）在下图中，D₁ 、D₂互为同分异构体，E₁ 、E₂互为同分异构体。

反应②的化学方程式为         ；C的化学名称为         ；E₂的结构简式是         ；④、⑥的反应类型依次是         。

通过学习检测，学生基本能够掌握，达到教学目的。

上一页  [1] [2] [3] [4]