张汉祥  坊市第七中学 065000

一．教学目标：

1.掌握甲烷的结构和性质。

2．初步掌握取代反应的概念；能够辨析取代反应和置换反应。

3.了解甲烷的存在和用途。

二．教学重点、难点、疑点及解决办法

1．重点

（1）甲烷的分子结构；

（2）甲烷的化学性质，取代反应的概念。

2．难点

甲烷的分子结构与化学性质的关系。

（1）甲烷是学生开始系统学习有机化学时接触到的第一种物质，教学中应注意利用好这一典型物质对学生进行学习有机化合物及有机化学的指导。例如：分子式、电子式、结构式、结构简式等，是研究有机物结构的基本工具，通过加强甲烷结构的教学可向学生渗透学习有机物结构的方法；通过对甲烷分子结构和化学性质的分析，使学生把碳氢单键与化学稳定性联系起来；通过甲烷分子组成和结构的确定过程，可教给学生研究有机物的一般方法。

（2）甲烷与氯气的取代反应既是本节教学的重点，也是难点。做好实验，通过实验现象说明甲烷与氯气发生了反应，可以增强教学的效果。引导学生对比取代反应和置换反应，以加深对取代反应本质的认识。

三．教具准备

甲烷的分子结构模型（球棍模型和比例模型）；化学试验仪器；多媒体教学设备。

四．教学过程

师：什么是有机物？组成有机物的元素主要是哪几种？H₂CO₃、CO₂、CO是有机物吗？

生：思考，一人回答问题，辨别概念，及时纠正。

师：有机物是含碳元素的化合物，但不是所有的含碳元素的化合物都是有机物。

师：请同学阅读课本第111页正文前三自然段，熟悉烃的概念，并画出其中的关键词

生：阅读课文，画出重点字词。

播放：仅由碳和氢两种元素组成的有机物总称为烃,也称碳水化合物。 甲烷时烃类里分子组成最简单的物质。

课堂练习:下列物质属于烃的是(        )

A．H2S，B．C2H2，C．CH3Cl,   D.C2H5OH，E．CH4，F．H2，G．金刚石.

【板书】第一节 甲烷

【板书】一、甲烷的组成和结构

师：请画出碳原子和氢原子的结构示意图（让1个学生板演。）

生：

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