随着新课程的实施，实验区许多化学教师对新课程的课程与教学相关问题存在着不同的见解，也存在很多困惑。为了更加快捷、方便的向各位化学教师提供更多的关于新课程实施的研究成果，化学课程网本月对高中化学必修模块实施中的相关问题从课程与教学两个方面进行了专题整理，一方面做到教师查找文章更简捷、另一方面做到充分发挥每篇文章的价值！

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本网站推出“必修模块实施”专题文章汇编，希望在您的教学工作中有所帮助！

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文章 内容		文章题目	文章 作者
教 学 问 题		必修模块概念原理教学的问题线索设计中问题的情境设计也是很重要的一个环节,怎样能很好的做到问题连接紧密,过度自然?	佚名
		关于必修模块有机元素化合物教学的深广度	王磊
		必修课程中的化学史话要把握到什么程度？	佚名
		必修1，2中各栏目如：身边化学应如何处理？	佚名
		怎样安排高中化学必修课程的教学计划？	王磊等
		实施必修课程化学1和化学2的教学要注意哪些问题？	王磊等
		有的老师认为：“必修与选修模块之间学习梯度比较大，教学难以衔接，会造成学生学习的困难”，应如何看待此问题？	佚名
课程问题	课程 结构	高中化学新课程的选修模块与必修模块的关系是什么？	王磊等
		高中化学两个必修模块之间是什么关系？是完全独立的吗？	王磊等
	课程 内容	有人说：“必修模块的内容是深度降低、广度增大，但广度太广了，好像什么都说到，什么都不落实，学生把握不住，教师心中没有底”，应该如何看待此问题？	佚名
		如何理解新课标必修模块中化学知识的系统性和规律性？	王磊等
	课程 设计	高中化学新课程中必修模块的学分与必修学分是依据什么设置的？	王磊等
		高中化学必修模块的设置目的是什么	王磊等
	课程 实施	必修1、必修2的内容与72学时构成了很大的矛盾，如何解决？	王磊等
		高中化学必修学分为什么是“4 2”，而不是“6 0”？这样是否会削弱化学学科的地位？	王磊等